| [No.10] １つずつ入れよう |
作成者 |
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所属 |
神奈川県立鶴見養護学校 |
実施時期 |
2005年1月 |
| 説明 |
| 一対一対応の理解のため、この課題を設定しました。プラスティックの容器を、同じ数の穴の開いた箱に入れ、そこに果物の模型を１個ずつ入れます。１個ずつしか入らない大きさの模型からはじめ、慣れてきたら少し小さな模型にして、入れようとすれば入るが、１個ずつしか入れないことを意識させていきます。１つの課題で一対一対応を２回行うので、より意識させやすいと思われます。 |
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