KBL 課題別図書館

[No.115] ２倍と半分、平均

作成者	所属	神奈川県立藤沢養護学校	実施時期	2004年10月
説明
計算や漢字など定型のパターンや記憶を再現するタイプの学習は強く、思考する学習は苦手な生徒さんたちに均等にわけるという感覚を身に着けてもらうため、プリントで学習しました。実際の場面でも効果が現れてきました。

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