| [No.93] キャップあわせ |
作成者 |
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所属 |
神奈川県立みどり養護学校 |
実施時期 |
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| 説明 |
材料：ペットボトルのキャップ、厚紙
飲み終えたキャップは、様々な模様（ロゴマーク）があり、マッチングさせる課題には適していました。
キャップの数を増減することで、難易度も高められます。白黒のコピーを使用しましたが、情報を増やす必要のある児童にたいしては、実物と同じ色のカラーコピーを使うこともいいと思われます。
数人の児童が行いましたが、キャップの向きを気にする児童や向きは違ってもさっさと置く児童もいました。
身近なものが教材になりましたので、どの子も落ち着いて集中して取り組めました。（小学部５年で実施）
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